Hala süregelen çeşitli araştırmalara göre efektif öğretmenlerin sınıfları, tuhaf bir şekilde birbirlerine çok benziyormuş. Yine aynı şekilde efektif olmayan öğretmenlerin sınıfları da fazlasıyla birbirleriyle benzerlik gösteriyormuş. Ayrıca nereye giderseniz gidin sonuç değişmiyor. Türkiye’nin de dünyanın da neresine giderseniz gidin bu benzerlik gözlemlenebilir düzeyde. Tabi hepsini genel olarak söylüyoruz. İstisnalar elbette ki var. Sizin sınıf ortamınız uymuyor diye efektif olmayan bir öğretmensiniz demek değil bu. Gelin önce efektif olmayan öğretmenlerin sınıflarına bakalım, sonra da efektif olanların.
Efektif Olmayan Öğretmenlerin Sınıfının Genel Özellikleri
- Sınıf oldukça düzensiz gözükür. Etrafta işe yaramayan bir sürü ıvır vızır vardır.
- Dersler heyecansız ve renksiz geçer.
- Öğretmen genelde çok konuşur ama öğrenciler az dinlerler.
- Öğretmen çok fazla direktif verir.
- Anlatılanların genelde anlaşılması güçtür.
- Öğretmen genelde sınıfta sabit kalır. Sınıf içinde fazla hareket etmez.
- Fotokopiden alınan çıktı alıştırmalar çok sık kullanılır.
- Öğretmen açıkça sesini yükseltir ve gergin uyarılarda bulunur.
- Dersler genelde tekdüzedir. Sınıfta birçok karaktere sahip çocuk olmasına rağmen tek tip diyebileceğimiz ders anlatımı vardır.
- Teknolojiden fazlasıyla faydalanılır. Ama sırf faydalanmış olmak için.
- Öğretmen hevessiz görünür.
Efektif Öğretmenlerin Sınıfının Genel Özellikleri
- Sınıf oldukça düzenlidir. Her şey yerli yerinde ve hoş gözükür.
- Derslere katılım fazla olur ve öğrenciler isteklidir.
- Öğrencilerin katılımı çok daha fazladır.
- Öğrenciler kendilerinden ne beklenildiğini bilir.
- Dersin nasıl işleneceği önceden bellidir.
- Ders kağıtlara bağlı kalınmaksızın interaktif olarak işlenir.
- Öğretmen hevesli ve istekli görünür
Kaynak: Middle Web internet sitesi